Gestern, eine Weile lang

Auf dem Kalender steht gestern. Ein Lehrer hilft einem Kind beim Schreiben.

Die Uhr im zweiten Bild zeigt eine spätere Zeit. Ist der Unterricht dort schon vorbei?

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Der Lehrer unterrichtet weiter. Die Handlung liegt in der Vergangenheit, und wir schauen mitten in ihren Verlauf.

Eine solche Vergangenheitsform heißt Imperfekt?. Das Wort bedeutet wörtlich „unvollendet“.

Hier heißt das: Wir sehen die Handlung, während sie läuft. Der Unterricht kann später trotzdem zu Ende sein.

Eine mögliche Grundübersetzung von ἐπαίδευον ist „ich erzog“.

Wenn der Satz es genauer zeigt, passen auch „ich war gerade am Erziehen“ oder „ich erzog immer wieder“. Das griechische Wort allein verrät nicht, welche Ergänzung du brauchst.

Jetzt schauen wir, wie die Form aussieht.

παιδεύω – „ich erziehe“. ἐπαίδευον kann „ich erzog“ heißen.

Schau zuerst nur auf den Anfang. Was ist im zweiten Wort neu?

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Vorn steht ein neues ἐ. Auch das Wortende ist anders: παιδεύω → ἐπαίδευον.

Wie im Comic zeigt Gelb das neue ἐ, Türkis den Stamm und den verbindenden Vokal, Lila den Schluss.

Die Buchstaben des Stamms bleiben erhalten.

Das ἐ- heißt Augment?. Es hilft im Indikativ↗, eine Vergangenheitsform zu erkennen.

ἐπαίδευον steht im Imperfekt, also in der Vergangenheit. Die Unterrichtsszene am Anfang zeigte, wie wir dabei in den Verlauf der Handlung hineinschauen.

1. Eine Silbe mehr – vier Teile erkennen

Sprich die Wörter langsam: παι-δεύ-ω hat drei Silben. ἐ-παί-δευ-ον hat vier.

Vor dem Konsonanten π ist eine ganze Silbe dazugekommen.

Dieses ἐ- heißt Silbenaugment?.

Silbe bedeutet hier: Beim Sprechen kommt ein neuer Takt hinzu.

Vor einem Konsonanten kommt das ἐ- als neue Silbe dazu.

Das Augment allein macht noch keine fertige Form. Zerlege ἐπαίδευον in vier Teile:

Gelb steht hier nur vorn: das Augment. Der Stamm παιδευ- trägt weiterhin „erziehen“.

Im fertigen Wort ἐπαίδευον steht der kleine Strich nun über ί. Das ist derselbe Präsensstamm? wie in παιδεύω; die Buchstaben des Stamms bleiben gleich.

Zwischen Stamm und Schluss steht der Bindevokal↗ ο.

Die Personalendung↗ ν steht ganz hinten.

Zusammen ergeben ο + ν das Endstück -ον. Wenn du nur „-ον“ siehst, ist die Grenze zwischen diesen beiden Teilen noch nicht gezeigt.

Wichtig: Präsens und Imperfekt verwenden denselben Präsensstamm.

Auch παίδευε! („Erziehe!“) nutzt diesen Stamm. Die Befehlsform heißt Imperativ?.

Imperfekt ist dagegen eine Vergangenheitsform.

Die ähnlichen Namen bezeichnen verschiedene Dinge.

2. Sechs Plätze: Wer erzog?

Auf der Seite über Bindevokale und Fugenelemente haben wir das „Morsealphabet“ kennengelernt: ο – ε – ε | ο – ε – ο.

Wir benutzen dieselbe Folge jetzt beim Imperfekt Aktiv, also bei dieser Vergangenheitsform. Hier wechseln ο und ε als Bindevokale.

Schau auf die erste und letzte Zeile: Bei ich und sie steht dieselbe Form ἐπαίδευον.

Auch der Bindevokal ο und die Personalendung ν sind gleich. Wer handelt, zeigt erst der Satz.

Das ν in Klammern bei der dritten Person Singular ist beweglich: ἐπαίδευε und ἐπαίδευεν sind möglich.

Vor einem Wort mit Vokal und am Satzende steht es häufig. Es kann auch anderswo vorkommen. Die Regel „nur vor Vokal“ wäre zu streng.

3. Warum kann ἐπαίδευον zweierlei heißen?

Diese zwei Sätze zeigen, wie du die gleiche Form im Zusammenhang liest:

Gelb nennt hier die handelnde Person: ἐγὼ oder οἱ διδάσκαλοι.

Türkis zeigt denselben Verbteil ἐπαίδευ-, Lila dieselbe Endung -ον.

Dieselbe Verbform, zwei mögliche Personen. Erst der Satz zeigt, wer handelt; ohne Zusammenhang bleibt die Form hier offen.

4. Was bedeutet „ich erzog“ im Zusammenhang?

Das Imperfekt erzählt von früher. Es benutzt denselben Stamm wie das Präsens.

So schauen wir auf die Handlung, während sie läuft. Sie kann lange dauern, gerade geschehen, sich wiederholen oder ein Versuch sein.

Was davon passt, zeigt erst der Satz.

Auf der Präsens-Seite siehst du vier Szenen beim Schreiben. Stell dir die gleichen Szenen gestern vor.

Auch ἐπαίδευον kann je nach Satz heißen: „Ich erzog lange“, „Ich war gerade am Erziehen“, „Ich erzog immer wieder“ oder „Ich versuchte zu erziehen“.

5. Was passiert vor einem Vokal?

Bei παιδεύω beginnt der Stamm mit π. Davor kann das ἐ- als neue Silbe stehen.

Aber wie sieht eine Vergangenheitsform aus, wenn das Wort schon mit einem Vokal beginnt?

Vergleiche ἀκούω („ich höre“) mit ἤκουον („ich hörte“). ἤκουον ist wieder Imperfekt, also Vergangenheit.

Suche zuerst nur den Anfang:

Vorn ist kein eigenes ἐ hinzugekommen. Der Anfangsvokal α wurde zu η verlängert.

Das heißt Dehnungsaugment?. Auch diese Veränderung hilft, eine Vergangenheitsform im Indikativ zu erkennen.

Das Augment muss also nicht immer wie ein zusätzlicher Buchstabe vor dem Wort stehen.

Beim Silbenaugment kommt vorn eine Silbe dazu: παι-δεύ-ω → ἐ-παί-δευ-ον hat dann vier statt drei Silben.

Beim Dehnungsaugment wird der vorhandene Anfangsvokal länger: ἀ-κού-ω → ἤ-κου-ον bleibt bei drei Silben.

Wenn du ἤκουον siehst, suche nicht nach einem zusätzlichen ἐ. Vergleiche die Form mit ἀκούω und markiere ἀ → ἤ.

Bleiben die Wortenden bei beiden Arten des Augments gleich? Vergleiche die ganzen Formen:

Gelb zeigt den veränderten Anfang, Türkis das ganze Endstück. Bei diesen beiden Verben sind die Endstücke in allen sechs Formen gleich. Die Art des Augments bestimmt sie hier nicht.

Gilt das immer? Für diese Formenreihe im Imperfekt Aktiv ja. Andere Verbarten können andere Endungen haben.

Das ist eine erste Hilfe, keine Regel für jeden Vokalanfang: Lange Vokale und manche Vokalverbindungen können anders aussehen.